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迪金森是远程秋季。未来的学生可以联系我们的招生办公室,并安排访问。校园建筑是封闭的。面覆盖物被要求在校园里。

附加信息.


下一级的全球教育

Int students grid 700x467, 迪金森杂志 feature opener

照片由卡尔·索科洛'77。

六个国际学生提供在他们的迪金森经验里面看。

由Marie人为Laverdiere '21 

迪金森为学生提供的校外学习机会的一个数组,但对于一些,卡莱尔是一个完美的海外经历。每年,来自世界各地的学生选择迪金森,因为他们要学习的地方。事实上,国际学生占学生身体和冰雹的13%来自32个国家。他们是否来为小课堂,与教授或心脏 - 的 - 美国小社区的感觉的关系,这些学生所带来的全球视角和连接到卡莱尔。

斯蒂芬妮teeuwen '20 
国籍:荷兰 
专业:国际研究 

是什么让你决定来迪金森?

最主要的原因,我决定在美国学习是这样我可以接受的文科教育,一个概念,我认为这是相当独特的美国更具体而言,我施加到迪金森因为我喜欢的焦点上 国际教育出国留学

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你如何保持连接到你的文化在校园?

我通过故事和食品朋友分享我的文化。校园出现各种多元文化组织,如 我们在迪金森介绍国家 (风),都是不错的地方,分享不同的文化。此外,我经常烘烤和室友荷兰饼干。 

什么是成为一名国际学生中最令人兴奋的方面?

我喜欢这个银河国际官网的校园里有这样一个国际焦点的事实。不仅是学生国际人口的很大一部分,但很多同学还出国留学。我欣赏的文化和观点的多样性,这带来了教室。

如何有你的经验达到或不顾你的期望是什么?

我一直在享受我在迪金森时间。我很感谢有机会在三个不同的国家对我的本科学位(美国,意大利和印度)学习。我不认为我永远不会厌倦学习,而且有更多的科目,我会在银河国际官网一直想学习。不过,我也激动地毕业,并把我的教育工作。 

什么建议您给未来的国际学生?

充分利用所有的机会,迪金森所提供的,出国留学,而你也可以!

什么是毕业后你的计划?

我希望在荷兰大使馆去实习,无论是在美国或者在讲西班牙语的国家,所以我可以提高我的西班牙语。在那之后,我想继续我的硕士学位的国际研究和人权攻读学位,可能在欧洲的大学。   

布鲁诺kaboyi '21 
国籍:卢旺达 
专业:数学和计算机科学

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你如何保持连接到你的文化在校园?

我觉得通过小对象和符号我一直在我,我的文化停留在我身边。我有一个手镯,说就可以了“卢旺达”我穿的尽我所能。我尝试代表我来自哪里,只要我有机会我。如果你来到我的房间,你会看到的第一件事是在我的墙上巨大的卢旺达标志。 

什么是成为一名国际学生中最令人兴奋和具有挑战性的方面?

在于远人,你照顾,而在一个全新的文化环境也正在很是伤脑筋。我是被集成到成了我的支持,仍然是这一天的朋友组足够幸运。没有他们,我在迪金森的经验肯定会有所不同。而另一方面,在迪金森文化使得它使我在这里作为一个国际学生而感到自豪。在文化独特并具有生活的经验,大多数人不能涉及到是有利的。它给了我不同的角度攻击的障碍,更广泛的工具,在这种环境学院茁壮成长。 

如何有你的经验达到或不顾你的期望是什么?

我的大学,甚至银河国际官网的预期更确切地说,是浅,大多是学术。我期待一个挑战,同时接合,学术课程,把我推到成长。然而,大学一直的方式不止于此。我已经提出,将永远持续下去,并参与自己的空间,我从来没有想过我能找到自己有价值的人脉关系。 

什么建议您给未来的国际学生?

不要限制自己,尝试一切,你想尝试,而你还在上大学。问题一切,任何你认为值得商榷。忠于你和利用这段时间,作为个人成长的机会谁。 

什么是毕业后你的计划?

我希望能加强我的简历,并建立自己的实践技能。我计划采取从研究临时休息,而我的工作和提高我的金融稳定。我感兴趣的在美国的主要城市突出的组织工作之前,我继续我的在读研究生教育。 

萨冈夏尔马'21
祖国:尼泊尔
专业:教育研究和心理学

是什么让你决定来迪金森?

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我一直在寻找一个小 大量的美术作品 学院有不同的学生身上,让我创造的人来自世界各地的深刻而有意义的关系。迪金森福斯特订婚内,以其小班授课,不同的学生俱乐部和服务学习的机会校园社区之外。

你如何保持连接到你的文化在校园?

我的文化是我的,所以它在每一个空间,每一个对话,每一个角色我占据。具体而言,我是风的总裁,这是校园俱乐部国际和国内的学生共享和体验不同的世界文化。这个角色让我可以计划和组织在校园不同的文化活动,包括那些针对我的家居文化,就像排灯节(提哈)和洒红节。我也工作了 Center for Spirituality & Social Justice 作为一个培训协调员,让我方便的研讨会(信仰区),帮助校园社区了解并有大约世界观,宗教传统,信仰和实践意义生成的对话。在研讨会期间,我与我的信仰分享我个人的经验和关系,并开展不同信仰间对话,以帮助创建跨宗教和精神背景的人一个更具包容性的气候。对我来说,它是在代表我的文化,但也不能仅仅被定义它的平衡。  

什么是成为一名国际学生中最令人兴奋和具有挑战性的方面?

世界各地飞往前来迪金森,离我曾经的一切已知是一个艰难的转型。然而,我喜欢说话,吃饭和比我自己以外的社交方式的日常成就。能够满足和其他国际学生参与也是作为国际学生一个令人兴奋的方面。我从在世界各地,其中一些人已经成为我最好的朋友遇到了很多让人叹为观止。我认为,这已经是最适合我挑战方面找到我的契合。我在美国颜色的女人,但我也颜色从一个第三世界国家,这意味着虽然我也有同感现实,我有着不同的历史的女人。 

什么建议您给未来的国际学生?

作为一个国际学生不缺乏。你是坚强能干,所以不要让任何人让你觉得不然。 

吉范'21
母国:越南
专业:数量经济学和数学

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你为什么选择迪金森?

作为一名国际学生,我没有机会去参观;但是,我有事情,我想为我的大学,迪金森配合的非常具体的名单。这些类别是位置(东北),天气(不太冷,不要太热),公开向国际学生(类2021有近100个国际学生!这是一个创纪录的数字,它真的让我觉得亲切)和教育质量。财政援助是另一个重要因素。 

你如何保持连接到你的文化在校园?

我的文化是我认同的最重要的部分之一,我认为它的影响力是在我所做的一切是可见的。在课堂讨论,每当我们谈论一些与文化相关的话题或社会问题,我尽量提供来自越南的背景之前,我说出我的意见。我希望这有助于人们理解这个世界看起来从另外一个角度很大的不同。我也尝试庆祝越南节假日或寻找机会参与人在我表明我的文化和传统的某些部分活动。例如,我犯了一个很大的晚餐,一些越南朋友一起庆祝农历新年的传统方式,我们邀请了一些美国学生餐为好。 

什么是成为一名国际学生中最令人兴奋和具有挑战性的方面?

在这里我迪金森教育的最精彩的部分是学习新事物的机会。例如,在来美国之前,我从来没有想过有一天我会学习 法国,但文科环境确实鼓励我探索更多。 

对我来说,最具挑战的部分是适应这里的食物。尽管我已经享受了很多的餐饮服务制成的菜肴,尤其是在食品 该科韦,食品在美国的整个理念是来自越南的不同。而在我的家庭在家里厨师,我还没有找到一种方法来环绕此我的头。 

什么建议您给未来的国际学生?

总是会有新的东西,会显得不可理解在第一。我一直在美国三年了,我还是不太明白某些事情(如快餐或鸡块)。但我们应该考虑的是一个学习的机会。你也没有用的东西从你的不同的文化是如何运行的同意。有时最伟大的发明来源于一个错误;也许有很大的变化可能来自你的无奈,但你必须知道如何控制它。 

soban阿里'21
国籍:巴基斯坦
专业:数量经济学

你为什么选择迪金森?

Sobanalivertical

作为一 在美国最古老的学院迪金森站出来对我来说是很好的机会,尤其是它的高度重视 可持续性 和感知社区。 

什么是成为一名国际学生最具挑战性的方面?

有某些个人和社会交往是我的安乐窝了。然而,这些具有挑战性的事件也成为一名国际学生的令人兴奋的方面。这些经验往往展现作为可以成为一个全球公民的道路上有所启发个人和职业发展的机会。 

什么建议您给未来的国际学生?

利用大量的资源,从一开始就迪金森,并铺平你的路到顶部。同时,想方设法回馈迪金森社区以外的世界。 

什么是毕业后你的计划?

毕业后,我打算工作在欧洲和澳大利亚的跨国一个技术。  

国轩(阿伦)'20智
国籍:中国
专业:计算机科学和心理学 

Allanchivertical

你如何保持连接到你的文化在校园?

我从来没有故意想强调我的文化背景,但我觉得有义务揭露它,当人们都在谈论政治。当别人提供什么发生在我的祖国的西部解释,我不禁提出见解,作为一名学生,谁在中国度过了前18年的岁月。我了解到,分歧不从交友妨碍我还是强迫我遵守。宽容的理念可能是什么,我从我的文化带来的。 

什么是成为一名国际学生中最令人兴奋和具有挑战性的方面?

最初,语言障碍是一个很大的挑战。我的 第一年研讨会 正要战争和记忆在东亚,这理应是我很熟悉。然而,在英语写作本科论文并不容易,因为我的想象。我很为自己感到骄傲。 

什么建议您给未来的国际学生?

有时候不知道你要到什么是不是一件坏事。当没有明确的预期,你可能会惊讶什么生活能带给你。它的确定是怕做了很多的事情,但是不要避开他们。我们长大了我们的舒适区的最快之外。 

什么是毕业后你的计划?

我没有毕业之后坚实计划的权利,但我想成为一个全职的用户体验研究员人类与技术之间的连接工作。我准备向研究生院(硕士或博士),同时探索在行业的机会。 

我们问这六个学生带的目的是他们拍出的照片具有本国的连接。这些对象范围从标志和照片,手工制作的灯笼和一个巨大的毛绒熊猫。每个对象举行了学生的意义和记忆,还有一些是在前面的照片可见。我们感谢这些学生与我们分享他们的故事!

Read an additional Q&A with NHI LY '22 (women's, gender & sexuality studies 和 Chinese; Vietnam).

阅读冬天2020问题迪金森杂志的更多。

采取的下一步骤

公布2020年2月20日